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课题研究

坚持儿童立场 深入课题研究

——南京市江北新区浦口外国语学校特邀徐良博士开展课题研究培训

来源: 发布时间:2021-03-17 17:37:10 浏览次数: 【字体:

为了进一步提高教师研究水平,切实开展真实、有效的课题研究活动,315日下午新葡亰8883特邀请南京市教科所徐良博士进行课题研究引导。学校省、市、区、校四级课题主持人及高研班教师均积极参与培训。

徐良博士首先先容:选题、研究文献、建构框架、界定概念、确定目标、内容、梳理研究的过程资料与成果是课题研究的整体流程。这从整体上帮大家厘清了完成一个课题研究的一般步骤。紧接着,徐良博士针对每个步骤展开了详细的引导。在选题方面题目要一目了然,明确研究什么?怎么研究?研究的预期成果是什么?文献研究则是了解课题研究价值的过程,从已有研究成果的基础上找寻自己独特的研究角度。目标与内容则不宜过多,做切实可行的研究规划更有利于扎实开展研究。徐博士还提醒大家一定要对过程性的研究与成果进行梳理,一步一个脚印扎扎实实的开展研究。

徐博士认为做好课堂研究是课题研究的一个重要环节。他希翼大家教师坚持儿童立场研究学生的“困惑”“差异”与“认知冲突”。着力于如何激发学生的求知欲,重视探究性教学,培养合作意识。徐博士的讲解条理清晰,深入浅出,资料丰富详实,细节要求明确具体。

课题研究是教师科研水平提高的一个重要途径,正如徐良博士所说:课题研究的前提是对教育的自觉反思,课题研究的关键是对问题的持续关注,课题研究的取向是对教育的科学推进。相信在一位位“引路人”的指引下,新葡亰8883教师将在未来研究之路上焕发出更大的“生机”。


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